Şuraya; Öğ-Der Diyarbakır Şube Başkanı Abdurrahman Sevgili, Memur-Sen Diyarbakır İl Başkanı Ramazan Tekdemir, Doç. Dr. Turan Kaçar, Dr. Necmettin Berk Hamidi ile çok sayıda öğretmen katıldı. Program, Kur’an-ı Kerim tilaveti ile başladı. Ardından Şuurlu Öğretmenler Derneği’nin faaliyetlerini ve eğitim vizyonunu anlatan tanıtım videosu izletildi.
“Şuurlu öğretmen, öğrencisinin hayatını takip eder”
Şuranın açılış konuşmasını yapan Öğ-Der Diyarbakır Şube Başkanı Abdurrahman Sevgili, derneğin Türkiye genelindeki çalışmalarına dikkat çekti. Her yıl özellikle Aralık ayında 70 şubede eğitim şuraları düzenlediklerini belirten Sevgili, öğretmenliğin yalnızca ders anlatmakla sınırlı bir meslek olmadığını vurguladı.
Sevgili konuşmasında, şu ifadeleri kullandı:
“Şuurlu Öğretmenler Derneği olarak amacımız, salih nesillerin yetişmesine katkı sunmak. Bu ancak işini ciddiyetle yapan, öğrencisiyle güçlü bir iletişim kuran, sabırlı ve ahlaki sorumluluk taşıyan öğretmenlerle mümkündür. İyi bir öğretmen, öğrencisini mezun ettikten sonra da takip eder; hangi mesleğe yöneldiğini, hayatta ne yaptığını, nasıl bir yol izlediğini önemser.”
Öğretmenin rehberlik rolüne de değinen Sevgili, öğrencilerin istidat ve kabiliyetlerinin erken yaşta keşfedilmesi gerektiğini belirterek, “Şuurlu öğretmen, öğrencisinin yeteneğini fark eder. Hangi öğrenci sporcu olur, hangisi öğretmen, doktor ya da hukukçu olur; bunu öğretmenlik sürecinde keşfeder ve öğrencisini doğru alana yönlendirir” dedi.
Eğitimde mesleki yönlendirme ve zorunlu eğitim tartışıldı
Açılış konuşmasının ardından Abdurrahman Sevgili moderatörlüğe geçerken, Memur-Sen İl Başkanı Ramazan Tekdemir, Doç. Dr. Turan Kaçar ve Dr. Necmettin Berk Hamidi konuşmacı olarak yer aldı. Panelde; Türkiye’de zorunlu eğitimin mevcut durumu, mesleki eğitimin güçlendirilmesi, öğrencilerin erken yaşta yeteneklerine göre yönlendirilmesi ve eğitim sisteminde yaşanan yapısal sorunlar ele alındı.
Konuşmacılar, özellikle mesleki eğitimin toplumdaki algısının güçlendirilmesi gerektiğini vurgulayarak, akademik başarının yanı sıra beceri temelli eğitimin de önemine dikkat çekti. Zorunlu eğitim süresinin niteliğinin artırılması, öğretmenin rehberlik rolünün güçlendirilmesi ve aile-okul iş birliğinin önemi üzerinde duruldu.
Katılımcılardan yoğun ilgi
Programın sonunda gerçekleştirilen soru-cevap bölümünde, öğretmenler ve katılımcılar sahadaki sorunları, karşılaştıkları zorlukları ve çözüm önerilerini dile getirdi. Karşılıklı fikir alışverişiyle geçen şura, eğitimin geleceğine dair önemli değerlendirmelere sahne oldu.
Diyarbakır Şuurlu Öğretmenler Derneği tarafından düzenlenen 12. Eğitim Şurası, eğitim politikalarına katkı sunmayı ve öğretmenlerin mesleki farkındalığını artırmayı hedefleyen içeriğiyle dikkat çekti. Program, toplu hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi.