Geçen yıl 5 bin 503 olan boş kontenjan sayısı da yüzde 58,3 oranında azaldı. Lisans programlarında doluluk yüzde 99,15 olurken, ön lisans programlarında yüzde 99,98’e ulaştı. Ön lisans programlarında sadece 37 kontenjan boş kaldı.

Öte yandan tıp, diş hekimliği, eczacılık ve hukuk gibi başarı sırası barajı bulunan programların, devlet üniversitelerinin yurt içindeki kampüslerinde yer alan genel kontenjanlarının tamamı doldu.

Adaylar, sınav sonuçlarına ÖSYM’nin sonuç sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle giriş yaparak ulaşabilecek.

Bu yıl 24 bin 381 adayın başvurduğu 2026-ÖZYES, 36 ildeki 44 sınav merkezinde, 48 bina ve salonda gerçekleştirildi. Sınavın uygulandığı iller arasına bu yıl Çanakkale, Çorum, Kastamonu, Muş, Sivas ve Tekirdağ da eklendi.

Her oturumun 210 dakika sürdüğü sınavın sabah oturumları 09.00'da başlayıp 12.30'da, öğleden sonraki oturumlar ise 14.30'da başlayıp 18.00'de tamamlanıyor.

24 binden fazla aday başvurdu

Fiziki yeterlilik testi şeklinde uygulanan sınavda adaylara iki hak verilirken, değerlendirmede en iyi dereceleri dikkate alınıyor. Aynı uygulama engelli adaylar için de geçerli olacak.

Başvuruların 16 bin 202'sini erkek, 8 bin 179'unu kadın adaylar oluşturdu. Sınava ayrıca 1063 milli sporcu ile 148 engelli aday katıldı.

Gaziler ile şehit ve gazilerin eş ve çocukları sınav ücretinden muaf tutulurken, bu kapsamda 83 aday söz konusu haktan yararlandı.

Sınavda 7 bin 370 kişi görev yaptı

ÖSYM, sınavın güvenli ve sağlıklı şekilde yürütülmesi amacıyla hazırlık çalışmalarını da tamamladı. 37 üniversiteden görevlendirilen 76 cihaz görevlisine ÖSYM yerleşkesinde teorik ve uygulamalı eğitim verildi. Yeni sınav merkezleri için ayrıca özel eğitim çalışmaları gerçekleştirildi.

Üç gün boyunca düzenlenen sınav oturumlarında toplam 7 bin 370 kişi görev aldı.

Bazı suçlardan hüküm giyenler kapsam dışında

Terör, kasten öldürme, işkence, eziyet, cinsel saldırı, çocukların cinsel istismarı ile uyuşturucu veya uyarıcı madde imal ve ticareti suçlarından hüküm giyenler aftan yararlanamayacak. Sahte evrak veya hukuka aykırı yollar nedeniyle ilişiği kesilenler de düzenleme dışında tutulacak.

Özvar, düzenlemenin bugüne kadar çıkarılan en kapsamlı öğrenci aflarından biri olduğunu belirterek, üniversiteye yerleştiği halde kayıt yaptıramayanlar ile ön lisanstan doktoraya kadar çeşitli kademelerde ilişiği kesilenlerin de aftan yararlanabileceğini ifade etti.

Başvurular 9 Aralık’a kadar

Kapanan veya öğrenci almayan programlara ilişkin de düzenleme bulunduğunu belirten Özvar, öğrencilerin önce eski programlarına veya eşdeğer bir programa kaydedileceğini, ardından şartları sağlamaları halinde yatay geçiş yapabileceklerini söyledi.

Özvar, üniversitelerin af kapsamında çalışmalarına başladığını belirterek, öğrencilerin 9 Aralık’a kadar başvuru yapabileceklerini hatırlattı. Düzenlemenin gençlere eğitimlerine devam etme ve yeni bir kariyer oluşturma fırsatı sunduğunu vurguladı.

Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında sınav sisteminin değişeceği yönündeki iddiaların gerçeği yansıtmadığını, ne MEB'in ne de YÖK'ün sınav sisteminde değişiklik gündeminin bulunmadığını söyledi.

Yeni müfredatın uygulanmasıyla birlikte LGS ve YKS sorularının da doğal olarak yeni müfredata uygun hazırlanacağını belirten Tekin, çalışmaların sürdüğünü ifade etti.

İkinci nakil sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte liselere yerleştirme sürecinde yeni aşamaya geçildi. Herhangi bir okula yerleşemeyen öğrenciler için boş kalan kontenjanlara yönelik başvurular 17-26 Ağustos tarihleri arasında alınacak.

Bu kapsamda öğrencilerin yerleştirme işlemleri, il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonları tarafından gerçekleştirilecek. Böylece LGS kapsamındaki yerleştirme sürecinin 28 Ağustos'ta tamamlanması planlanıyor.

Yatılılık başvuruları eylül ayında

LGS yerleştirme sürecinin tamamlanmasının ardından yatılılık başvuruları başlayacak. Okul ve kurumlar tarafından alınacak başvurular 31 Ağustos-3 Eylül tarihleri arasında gerçekleştirilecek.

Yatılılık yerleştirme sonuçları ise 4 Eylül'de ilan edilecek. Yerleştirmesi yapılan öğrencilerin kayıt işlemleri e-Pansiyon sistemi üzerinden gerçekleştirilecek.

LGS 2. nakil sonuçları nereden öğrenilecek?

Öğrenciler, yerleştirmeye esas ikinci nakil sonuçlarını Milli Eğitim Bakanlığının resmi sonuç ekranı üzerinden sorgulayabilecek.

Sonuçlara sonuc.meb.gov.tr adresinden ulaşılabiliyor.

Düzenleme; hazırlık, ön lisans, lisans, lisans tamamlama ve lisansüstü programlardan çeşitli nedenlerle ilişiği kesilen öğrencilerin yanı sıra üniversiteyi kazandığı halde kayıt yaptıramayanları da kapsıyor. Mücbir sebep nedeniyle süresi içinde başvuru yapamayanlara ise belirli şartlarla, mazeretin sona ermesinden itibaren 1 aylık ek süre tanınacak.

Ancak terör, kasten öldürme, işkence, cinsel saldırı, çocukların cinsel istismarı ve uyuşturucu ticareti gibi kanunda belirtilen suçlardan hüküm giyenler ile sahte belge kullanan veya hukuken geçerli olmayan yollarla kayıt yaptırdığı belirlenenler aftan yararlanamayacak.

Kapatılan programlarda öğrenim gören öğrenciler için de çeşitli geçiş ve intibak imkanları getirildi. Yeniden üniversiteye dönen öğrencilerin azami öğrenim süreleri kayıt tarihinden itibaren hesaplanacak. Ayrıca geçmiş yıllara ait katkı payı ve öğrenim ücretleri öğrencilerden alınmayacak.

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, düzenlemeyi yalnızca bir af olarak değil, eğitim hayatı yarım kalan gençlere geleceklerini yeniden kurma fırsatı olarak değerlendirdiklerini belirtti.

Öğrencilerin başvuru öncesinde YÖK tarafından yayımlanan usul ve esasları incelemeleri ve ilgili üniversitelerden güncel bilgi almaları gerekiyor.

İnternetin kullanım amaçlarına ilişkin veriler ise eğitim alanında dijitalleşmenin giderek yaygınlaştığını ortaya koydu. Son üç ay içerisinde internet üzerinden eğitim, mesleki gelişim veya kişisel amaçlarla herhangi bir öğrenme faaliyetine katılanların oranı yüzde 22,9’a yükseldi.

Bu oran, Türkiye’de yaklaşık her dört kişiden birinin internet üzerinden öğrenme faaliyeti gerçekleştirdiğini gösterdi.

Kadınların oranı erkekleri geçti

Dijital ortamda eğitim veya öğrenme faaliyetine katılımda kadınların oranı erkeklerin önüne geçti. 2026 yılında internet üzerinden öğrenme faaliyeti gerçekleştiren erkeklerin oranı yüzde 22,4 olurken, kadınlarda bu oran yüzde 23,5 olarak hesaplandı.

Uzmanların dijital eğitime ilişkin değerlendirmelerinde, akıllı telefon, tablet ve bilgisayar kullanımının yaygınlaşması, çevrim içi içeriklerin çoğalması ve eğitime farklı noktalardan erişim imkanının artması önemli etkenler arasında gösteriliyor.

Özellikle Kovid-19 salgını döneminde yüz yüze eğitime getirilen kısıtlamalar, çevrim içi eğitim sistemlerinin daha hızlı gelişmesine ve günlük yaşamda daha fazla kullanılmasına zemin hazırladı.

Çevrim içi kurslara ilgi arttı

İnternet üzerinden gerçekleştirilen öğrenme faaliyetlerinin alt başlıklarına bakıldığında da önemli artışlar dikkat çekti.

2017 yılında çevrim içi kurslara katılanların oranı yüzde 2,5 seviyesindeyken, 2026 yılında bu oran yüzde 7,9’a yükseldi. Bu yıl çevrim içi kurs alan erkeklerin oranı yüzde 8,1, kadınların oranı ise yüzde 7,8 oldu.

Kursların yanı sıra internet üzerinden farklı eğitim materyallerinden yararlananların oranında da ciddi artış yaşandı. 2017’de yüzde 4,4 olan bu oran, 2026’da yüzde 16,6’ya çıktı. Kadınlarda yüzde 17,3 olarak ölçülen oran, erkeklerde yüzde 16,1 oldu.

Eğitimcilerle çevrim içi iletişim de yaygınlaştı

Sesli veya görüntülü çevrim içi araçlar aracılığıyla eğitimciler ya da öğrencilerle iletişim kurarak gerçekleştirilen öğrenme faaliyetleri de son yıllarda belirgin biçimde arttı.

2017 yılında yüzde 3,1 olan bu faaliyetlerin oranı, 2026’da yüzde 11,5’e ulaştı. Söz konusu yöntemi kullananların oranı erkeklerde yüzde 10,6, kadınlarda ise yüzde 12,5 olarak belirlendi.

Veriler, internetin yalnızca iletişim ve eğlence amacıyla değil, eğitim ve kişisel gelişim için de Türkiye’de giderek daha fazla kullanılan bir araç haline geldiğini ortaya koydu.

Bölüme 2025-2026 ve 2026-2027 eğitim-öğretim yıllarında yerleşen öğrenciler, Diyarbakır Mermerciler ve Madenciler Derneği (DİMAD) tarafından sağlanan 4 yıllık burs desteğinden yararlanabilecek.

Bölüm Başkanı Prof. Dr. Mustafa Ayhan, öğrencilerin akademik eğitimin yanı sıra sektör deneyimi kazanmalarına yönelik çalışmalar yürütüldüğünü belirtti.

Ücretli ve Sigortalı Staj İmkanı

Maden Mühendisliği öğrencileri, eğitim sürecinde sektör temsilcileriyle bir araya geliyor, teknik gezilere katılıyor ve madencilik alanındaki çalışma imkanlarını yakından tanıyor.

Yaz döneminde ücretli ve sigortalı staj yapabilen öğrenciler, Erasmus+ kapsamında eğitimlerinin bir bölümünü yurt dışında sürdürme fırsatına da sahip oluyor. Son sınıf öğrencilerine ise uygulamalı mühendislik eğitimi veriliyor.

Burs, ücretli staj, sektör deneyimi ve Erasmus+ imkanları, Dicle Üniversitesi Maden Mühendisliği Bölümü’nü tercih döneminde öne çıkan seçeneklerden biri haline getiriyor.

Tercihlerini henüz tamamlamayan adayların, sürenin sona ermesini beklemeden işlemlerini tamamlamaları gerekiyor. Adayların tercih yaparken 2026-YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu’nda yer alan bilgileri dikkate almaları önem taşıyor.

Bu yıl YKS’ye toplam 2 milyon 425 bin 627 aday başvurdu. Sınavın ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Testi’ne (TYT) ise 2 milyon 255 bin 76 aday katıldı.

Üniversite tercih sonuçlarının açıklanmasının ardından adayların yerleştirme süreci başlayacak.

Bakanlıktan yapılan yazılı açıklamada, 14 Eylül'de başlayacak yeni eğitim ve öğretim yılı öncesinde, öğrencilerin sağlığı ve güvenliği ile tüketicilerin ekonomik çıkarlarının korunması amacıyla ülke genelinde denetimlere hız verildiği belirtildi.

Kırtasiye ürünlerine yönelik denetimlerde, okul ve beslenme çantası, kalem, defter, silgi, makas, kalemtıraş, boya ve yapıştırıcı gibi ürünlerin incelendiği aktarılan açıklamada, ayrıca okul kıyafetlerinin, yasaklı veya kısıtlanmış kimyasallar, kordon ve bağcık gibi unsurlar bakımından kontrol edildiği bildirildi.

Açıklamada, tehlikeli ve riskli görülen ürünlerin akredite laboratuvarlarda teste tabi tutulduğuna, etiketler ve tüketiciyi bilgilendirme amaçlı metinlerin kontrol edildiğine işaret edildi.

Güvensiz olduğu tespit edilen ürünlerin piyasaya arzının yasaklanarak toplatılacağının, ilgili imalatçı ve ithalatçılara idari yaptırım uygulanacağının altı çizilen açıklamada, "Güvensiz ürünlere ilişkin bilgiler, Güvensiz Ürün Bilgi Sistemi (GÜBİS) üzerinden tüketicilerimizin erişimine sunulacaktır. Vatandaşlarımız, 'https://gubis.ticaret.gov.tr/' adresinden ilgili sisteme ulaşabilmektedir." ifadeleri kullanıldı.

"Oyuncak niteliğindeki kırtasiye ürünlerinde CE işareti kontrol edilmeli"

Açıklamada, vatandaşların, kırtasiye ürünlerinde imalatçı veya ithalatçının açık ad ve adresinin bulunmasına, marka ve model bilgilerinin belirtilmesine ve Türkçe uyarıların yer almasına dikkat etmesi gerektiği uyarısında bulunuldu.

Tüketicilerin oyuncak niteliğindeki kırtasiye ürünlerinde yaş uyarıları ve CE işaretini kontrol etmesinin önem taşıdığına dikkat çekilen açıklamada, şunlar kaydedildi:

“Çocuk kıyafetlerinde Türkçe ve okunabilir içerik etiketlerinin yanı sıra kordon ve bağcık gibi risk oluşturabilecek unsurlara dikkat edilmelidir. Okul alışverişlerinin yoğunlaştığı zincir market, kırtasiye ve diğer perakende işletmelerde fiyat etiketi denetimleri de yaygın ve yoğun şekilde gerçekleştirilmektedir. Bakanlığımız, çocuklarımızın sağlık ve güvenliğinin korunması ve tüketicilerimizin mağduriyet yaşamaması amacıyla denetimlerini kararlılıkla sürdürecektir.”

Tercih işlemleri ÖSYM'nin "ais.osym.gov.tr" internet adresinden ve ÖSYM aday işlemleri mobil uygulamasından yapılabiliyor. Adaylar, tercih işlemlerini yarın saat 23.59'a kadar tamamlayabilecek.

Adayların, 2026-YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'nu dikkatle incelemesi, tercihlerini kılavuz bilgileri doğrultusunda yapması gerekiyor.

Bu yıl YKS'ye 2 milyon 425 bin 627 aday başvurmuş, sınavın ilk oturumu Temel Yeterlilik Testi'ne (TYT) 2 milyon 255 bin 76 aday katılmıştı.

Öğrencilerin Büyük Bölümü Kendi İlinde Yerleşti

Yerleştirme sonuçlarına göre öğrencilerin önemli bir kısmı eğitimine kendi ilinde devam edecek. Merkezi sınavda yüzde 5'lik başarı diliminde yer alan öğrencilerin yüzde 89,06'sı bulundukları ildeki okullara yerleşirken, tüm öğrenciler bazında bu oran yüzde 92,93 olarak kaydedildi.

Öte yandan, yüzde 5'lik başarı dilimindeki öğrenciler Türkiye genelinde 81 ilde bulunan 760 okula yerleşirken, yüzde 10'luk dilimde yer alan öğrenciler ise 81 ildeki bin 193 farklı liseye kayıt hakkı elde etti.

Nakil Takvimi Başlıyor

İlk yerleştirme sonucunda istediği okula yerleşemeyen öğrenciler için nakil süreci de belli oldu. Birinci nakil tercih başvuruları 5-7 Ağustos tarihleri arasında alınacak, sonuçlar ise 10 Ağustos'ta açıklanacak.

İkinci nakil başvuruları 10-12 Ağustos tarihlerinde yapılacak, bu aşamanın sonuçları ise 14 Ağustos'ta ilan edilecek.

Yerleştirme işlemlerinin ardından boş kalan kontenjanlar için 17-26 Ağustos tarihleri arasında il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonları tarafından başvurular alınacak. Bu süreçte herhangi bir okula yerleşemeyen öğrenciler için ek yerleştirme yapılacak.

Yatılı okullarda eğitim görmek isteyen öğrencilerin başvuruları ise 31 Ağustos-3 Eylül tarihleri arasında kabul edilecek. Yatılılık yerleştirme sonuçları 4 Eylül'de duyurulacak.

LGS yerleştirme sonuçları, Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi sonuç sistemi üzerinden sorgulanabiliyor.

Merkezin öne çıkan çalışmalarından biri ise Türkiye İş Kurumu (İŞKUR) ile Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) iş birliğinde yürütülen Nitelikli İşgücü Yetiştirme Programı (NİYEP) oldu. Dicle Üniversitesi ile Diyarbakır, Batman ve Şırnak İŞKUR İl Müdürlükleri arasında imzalanan protokoller kapsamında zincir market çalışanlarına yönelik "Satış Elemanı Eğitim Programı" düzenlendi. Eğitimlerden toplam 275 kişi yararlanarak mesleki yeterliliklerini geliştirdi.

Dicle Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Kamuran Eronat, DÜSEM'in kamu kurumları, özel sektör, yerel yönetimler ile ulusal ve uluslararası kuruluşlara yönelik eğitim hizmeti sunduğunu belirtti. Deneyimli akademik kadro ve güçlü teknik altyapıya sahip olduklarını ifade eden Eronat, eğitim, sertifika programı, seminer, çalıştay ve danışmanlık hizmetlerini ihtiyaçlara göre hızlı şekilde sunabildiklerini söyledi.

DÜSEM Müdürü Doç. Dr. Fatih Selim Erdamar da eğitimlerin alanında uzman akademisyenler tarafından verildiğini belirterek, kurumların ihtiyaçlarına uygun programlar hazırladıklarını dile getirdi. Erdamar, yüz yüze ve uzaktan eğitim modeliyle farklı illerde de faaliyet yürüttüklerini, mesleki gelişimi destekleyen eğitim çalışmalarını bölge genelinde sürdürdüklerini ifade etti.

Son yıllarda eğitim yelpazesini genişleten DÜSEM, nitelikli iş gücünün yetiştirilmesi, istihdamın desteklenmesi ve kamu-özel sektör iş birliğinin güçlendirilmesine yönelik çalışmalarına devam ediyor.

Uygulama ağırlıklı eğitim anlayışı, öğrencilerin mezun olmadan önce sektör deneyimi kazanmasına katkı sağlıyor.

Açıklamada görüşlerine yer verilen Bilkent Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Fakültesi Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri Bölüm Başkanı Dr. Erkan Uçar, teknolojideki değişimin her sektörde bilişim uzmanlarına duyulan ihtiyacı artırdığını belirtti.

Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri Bölümü'nün, kurumların dijital altyapısını yöneten ve iş süreçlerini teknolojiyle buluşturan çok disiplinli bir alan olduğunu aktaran Uçar, "Teknoloji çok hızlı değişiyor. Bu dinamizm nedeniyle yetişmiş bilişim uzmanlarına olan talep her zaman mevcut pozisyonlardan daha fazla oluyor. Mezunlarımız bu nedenle çok geniş bir istihdam alanına sahip." ifadelerini kullandı.

Bilişim sistemleri uzmanlarının yazılım geliştirmenin yanı sıra veri analitiği, bilgi sistemleri yönetimi, proje yönetimi ve dijital dönüşüm süreçlerinde aktif rol üstlendiğini bildiren Uçar, bunun mezunlara farklı sektörlerde çalışma imkanı sunduğunu kaydetti.

Yazılım ve dijital dönüşüm alanında faaliyet gösteren İnosas A.Ş. Genel Müdürü Muratcan İğdeli de bilişim sektöründe nitelikli insan kaynağına duyulan ihtiyacın her geçen yıl arttığını vurguladı.

Bilişim uzmanlarının yazılım geliştirme, veri analitiği, sistem analistliği, yapay zeka uygulamaları, proje yönetimi ve dijital dönüşüm danışmanlığı gibi çok farklı alanlarda görev alabildiğini ifade eden İğdeli, dijitalleşmenin hızlanmasıyla birlikte bu alandaki istihdam ihtiyacının gelecekte daha da artacağını belirtti.

Karabük Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) öğrencisi olan ve DENEYAP Teknoloji Atölyeleri'nde eğitim alan Ayşegül Balım Yabacı, T3 Vakfı Özdemir Bayraktar Milli Teknoloji Burs Programında bursiyerler arasında yer alıyor. Yabacı, geliştirdiği projelerle TEKNOFEST 2026 kapsamında 5 farklı projeyle yarı finale yükselmişti.

Dünya şampiyonu olarak Türkiye'ye dönen Yabacı, Doğa Koleji Karabük Kampüsü Kurucusu Salih Aydın ve Kurucu Temsilcisi Dr. Çağla Özdemir Aydın ile Doğa Koleji Genel Merkezi'nde ağırlandı. Başarılı öğrenciye, Doğa Koleji Kurucu Temsilcisi ve Genel Müdürü Selim Genç tarafından plaket ve başarı ödülü verildi.

Açıklamada görüşlerine yer verilen Selim Genç, Yabacı'nın elde ettiği dünya birinciliğinin disiplinli çalışmanın, doğru rehberliğin ve nitelikli eğitimin önemli bir göstergesi olduğunu belirtti.

Öğrencileri yalnızca akademik başarıya değil, uluslararası platformlarda Türkiye'yi temsil edecek bireyler olarak yetiştirmeyi hedeflediklerini aktaran Genç, "Bu gururu bizlere yaşatan öğrencimizi, ailesini, öğretmenlerini ve emeği geçen tüm eğitim kadromuzu yürekten kutluyorum." ifadesini kullandı.

Dünya şampiyonu Ayşegül Balım Yabacı da dünya birinciliğinin uzun süredir hedeflediği bir başarı olduğunu belirterek, "Bu başarıya ulaşmış olmak benim için büyük bir mutluluk ve gurur. Bu süreçte bana inanan aileme, öğretmenlerime ve Doğa Kolejine teşekkür ediyorum. Genç arkadaşlarıma en büyük tavsiyem; hayallerinden asla vazgeçmemeleri, çok çalışmaları ve karşılarına çıkan zorluklar ne olursa olsun pes etmemeleridir." değerlendirmelerinde bulundu.

İlk yıldan mutfağa girecekler

Öğrenciler eğitimlerinin ilk sınıfından itibaren uygulamalı mutfak derslerine katılacak. İlerleyen yıllarda ise Anadolu ve dünya mutfakları, pastacılık, ekmekçilik, duyusal analiz gibi alanlarda uzmanlaşma imkânı bulacak.

Program kapsamında gastronomi tarihi, sürdürülebilir turizm, gastronomi girişimciliği, liderlik, yapay zekâ destekli gastronomi uygulamaları ve dijital teknolojiler gibi güncel dersler de yer alacak.

Mesleki İngilizce ile uluslararası kariyer fırsatı

Bölümün öne çıkan özelliklerinden biri de öğrencilerin ilk dönemden itibaren mesleki İngilizce eğitimi alacak olması. Eğitim sürecinde restoran iletişimi, uluslararası gastronomi terminolojisi, menü hazırlama ve sektörel sunum teknikleri üzerine uygulamalı çalışmalar yapılacak. Böylece mezunların yurt içi ve yurt dışında daha geniş iş olanaklarına ulaşması hedefleniyor.

Son dönem tamamen sektörde geçecek

Programın son yarıyılında öğrenciler tam zamanlı olarak otel, restoran ve sektör işletmelerinde görev yapacak. Böylece hem gerçek iş deneyimi kazanacak hem de belirli ölçüde gelir elde ederek mezuniyet öncesinde mesleğe hazırlanacak.

Mezopotamya mutfağı da ders programında

Yeni bölüm, Diyarbakır ve Mezopotamya'nın zengin mutfak kültürünü de eğitim programına taşıyacak. Coğrafi işaretli ürünler, yerel üretim teknikleri ve bölgenin gastronomik mirası uygulamalı eğitimlerle öğrencilere aktarılacak.

"40 öğrenci alacağız"

Bölüm Başkanı Prof. Dr. Çağdaş Ertaş, tercih dönemindeki öğrencilere seslenerek, ilk yıl 40 öğrenci kabul edeceklerini belirtti. Ertaş, öğrencilerin güçlü bir uygulamalı gastronomi eğitiminin yanında mesleki İngilizce de öğrenerek uluslararası standartlarda donanım kazanacağını ifade etti.

Yeni bölümün güçlü uygulama altyapısı ve yabancı dil ağırlıklı eğitim modeliyle öğrencileri yalnızca mutfak alanında değil, yöneticilik, girişimcilik ve uluslararası çalışma hayatına da hazırlamayı amaçladığını belirten Ertaş, hedeflerinin Türkiye'nin örnek gastronomi bölümlerinden biri olmak olduğunu söyledi.

"Tanıma" ve "denklik" kavramlarının birbirinden farklı süreçler olduğu belirtilerek, bir yükseköğretim kurumunun YÖK tarafından tanınıyor olmasının mezuniyet sonrasında diplomanın otomatik olarak denk kabul edileceği anlamına gelmediğinin altı çizildi.

Bilgilendirmede, adayların eğitim almayı planladıkları yükseköğretim kurumunun YÖK tarafından tanınıp tanınmadığını e-Devlet üzerinden sunulan "Okul Tanıma Belgesi Sorgulama" hizmetiyle öğrenebileceği kaydedildi.

Sistemde yer almayan yükseköğretim kurumları için ise Tanıma ve Denklik Hizmetleri Daire Başkanlığına başvuru yapılabileceği ifade edildi.

Okul Tanıma Belgesi'nin yalnızca yükseköğretim kurumunun tanınırlığını gösterdiği, bu belgenin diploma denkliği yerine geçmediği ve mezuniyet sonrasında otomatik denklik sağlamadığı belirtildi.

Tıp, diş hekimliği, eczacılık ve hukuk tercih edecek adaylara özel uyarı

Bilgilendirmede, diploma denklik başvurularının ancak mezuniyet sonrasında ilgili mevzuat kapsamında bireysel olarak değerlendirildiği dile getirilerek, herhangi bir diploma için önceden denklik garantisi verilmesinin mümkün olmadığı kaydedildi.

Yurt dışında tıp, diş hekimliği, eczacılık ve hukuk programlarında eğitim almayı planlayan adaylar için uygulanacak denklik şartlarının üniversitenin dünya sıralamasındaki yerine göre değiştiği bildirildi.

YÖK tarafından kabul edilen dünya üniversite sıralama kuruluşlarının en az ikisinde öğrenime başlanılan yıl ilk 1000 içerisinde yer alan üniversitelerde eğitim gören adayların diploma denklik başvurularında YKS şartı aranmayacağı ifade edildi.

İlk 1000 dışında kalan üniversitelerde, bu programlarda öğrenim görecek ve ortaöğrenimini Türkiye'de tamamlayan adayların ise öğrenime başladıkları yıl YKS'de ilgili program için belirlenen asgari başarı sıralamasını sağlamaları gerektiği hatırlatıldı.

2026-YKS Kılavuzu'na göre başarı sıralaması şartlarının tıp için ilk 50 bin, diş hekimliği için ilk 80 bin, eczacılık için ilk 100 bin, hukuk için ise eşit ağırlık puan türünde ilk 100 bin olduğu dile getirildi.

Bilgilendirmede, diploma denklik başvurularında programın eğitim diline ilişkin yabancı dil yeterliliğinin belgelendirilmesinin istenebileceği ifade edildi.

Yalnızca örgün eğitim yoluyla alınan diplomalar ile ilgili yönetmelikte belirtilen şartları taşıyan uzaktan eğitim diplomalarının denklik değerlendirmesine alınacağı, diğer eğitim türleriyle alınan diplomaların ise denklik kapsamında değerlendirilmeyeceği aktarıldı.

Üniversitelerin eğitime başlamadan önce kontrol edilmesi gerekiyor

Açıklamada görüşlerine yer verilen YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, yurt dışında eğitim için tercih edilecek üniversitenin YÖK tarafından tanınıp tanınmadığının eğitime başlamadan önce mutlaka kontrol edilmesi gerektiğini vurguladı.

Tanınmayan yükseköğretim kurumlarından alınan diplomalara denklik verilmesinin mümkün olmadığını hatırlatan Özvar, hiçbir üniversite veya program için önceden "denklik garantisi" verilemeyeceğini belirtti.

Soru-cevap formatındaki ayrıntılı bilgilendirme metni ile güncel tanıma ve denklik süreçlerine ilişkin tüm bilgilere, "denklik.yok.gov.tr" adresinden ulaşılabiliyor.

Temel Yeterlilik Testi'ne (TYT) 2 milyon 255 bin 76, Alan Yeterlilik Testi'ne (AYT) 1 milyon 473 bin 113, Yabancı Dil Testi'ne (YDT) ise 143 bin 270 aday girdi.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanlığınca, 2026-YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu ön bilgi amacıyla yayımlanmıştı.

Adayların, tercihlerini yapmadan önce tercih süresinde ÖSYM'nin internet adresinden yeniden yayımlanacak kılavuzu dikkatle incelemeleri ve ÖSYM'den yapılan duyuruları takip etmeleri gerekiyor.

Kılavuza göre tercihler, 29 Temmuz-10 Ağustos'ta ÖSYM'nin "https://ais.osym.gov.tr" adresinden yapılacak.

2026-YKS yerleştirme sürecine ilişkin merak edilen konuları 10 soruda derledi.

1 - Adaylar tercih yaparken nelere dikkat etmeli?

Adaylar, ilgi ve yeteneklerine göre istihdam olanakları ve iş gücü piyasasını göz önünde bulundurarak tercihte bulunmalı. Tercih listesi oluşturulurken, adayların en çok istedikleri üniversite ve bölümlere listenin ilk sıralarında yer verilmeli, ardından başarı sıralarına yakın, daha üstte ve daha altta bulunan yükseköğretim programları 2025 yılı yerleştirme başarı sıralamaları dikkate alınarak eklenmeli.

2 - Üniversitelerde kaç kontenjan bulunuyor?

Bu yıl yükseköğretim kurumlarında, genel kontenjanların yanı sıra okul birincisi, 34 yaş üstü kadın, şehit yakını, gazi ve gazi yakını kontenjanları da dahil olmak üzere toplam 805 bin 747 kontenjan bulunuyor. Türkiye ve KKTC'deki üniversitelerin bu yıl ön lisans programlarında toplam 371 bin 476, lisans programlarında toplam 407 bin 80, özel yetenek programlarında ise toplam 27 bin 191 kontenjan yer alıyor. Kontenjanın 602 bin 117'si devlet, 184 bin 914'ü vakıf, 18 bin 716'sı ise KKTC'de bulunan üniversiteler için ayrıldı.

3 - 34 yaş üstü kadın, şehit ve gazi eş ve çocukları ve gazi olan adaylara yönelik kılavuzda neler bulunuyor?

Sınavın yapıldığı yılın ilk günü itibarıyla 34 yaşını tamamlamış kadınlar için kılavuzda merkezi yerleştirmeyle öğrenci alan, belirlenen devlet üniversitelerindeki ön lisans ve lisans programlarında kontenjan ayrıldı. Daha önce herhangi bir lisans programından mezun olanlar, ayrılan kontenjanlardan yararlanamayacak. Daha önce bir ön lisans programından mezunlar ise sadece lisans programlarının ilgili kontenjanlarına yerleştirilebilecek. 34 yaşını tamamlamış kadınlar başarı sıralaması şartı aranan programların dışında Havacılık Elektrik ve Elektroniği, Havacılık Yönetimi, Denizcilik İşletmeleri Yönetimi, Uçak Bakım ve Onarım, Uçak Elektrik ve Elektroniği, Uçak Gövde ve Motor Bakımı, Pilotaj, Sivil Savunma ve İtfaiyecilik programlarına da yerleşemeyecek.

Okul birincileri için 17 bin 862, şehit yakını, gazi ve gazi yakını için 3 bin 673, 34 yaş üstü kadınlar için de 10 bin 363 özel kontenjan tanımlandı.

4 - YKS tercihleri sıralamaya göre mi puana göre mi yapılmalı, kaç tercihte bulunulabilir?

Adayların puana değil, sıralamalarına göre tercihlerde bulunmaları gerekiyor. YKS tercihlerinde, geçen yılın sıralamaları önemli faktör olmalı. Adaylar, sağlıklı tercih yapabilmeleri için birçok yeniliklerin eklendiği YÖK ATLAS verilerini de incelemeli. YKS tercih döneminde adaylar, en fazla 24 tercihte bulunabilecek. Listeyi oluştururken ilk birkaç tercih, puanın yeterli olup olmayacağı endişesine kapılmadan, sadece ilgiler göz önünde bulundurularak belirlenmeli, buralara en çok istenen programlar yazılmalı. Ancak kazanılsa bile kaydolmak istenmeyen bir programa tercih listesinde yer verilmemeli. Adayların tercih listelerindeki programların sırasının istek sıralarına uygunluğu kontrol edilmeli.

5 - Bu yıl yeni açılan bölümler neler?

YÖK tarafından açılan 7'si lisans, 9'u ön lisans olmak üzere 16 yeni program ilk kez öğrenci kabul edecek. Bu bölümler sektörün ve iş gücü piyasasının taleplerine göre açıldı. Açılan programlar şöyle: Lisans düzeyinde "Tarih ve Yapay Zeka", "Felsefe ve Yapay Zeka", "İşletme ve Yapay Zeka", "Finansal Teknoloji", "Biyoteknoloji ve Genetik", "Paramedik" ve "Balıkçılık Teknolojisi" bölümleri ilk kez öğrenci kabul edecek.

Ön lisans düzeyinde "Yapay Zeka Destekli Web Tasarımı ve Kodlama", "Yapay Zeka Destekli Tasarım ve Animasyon", "Dijital Oyun Teknolojileri", "Mobil Güvenlik Teknolojileri", "İlaç Üretim Teknolojisi", "Patlayıcı ve Enerjetik Malzemeler Teknikerliği", "Hayvancılık Teknolojileri ve İşletmeciliği", "Laboratuvar Hayvanları" ve "Balıkçılık Teknolojisi" bölümü açıldı.

YÖK, açıköğretim programlarına da 2 yeni bölüm ekledi. Bu kapsamda "Yapay Zeka Destekli Kodlama" ile "Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı" programları açık öğretimden ilk kez öğrenci kabul edecek. Her iki bölüme de 250'şer kontenjan tanımlandı.

Ayrıca, yapay zeka ve bilişim alanında son üç yılda 81 yeni program açıldı. 171 üniversitedeki toplam program sayısı 785'e ulaştı. Yapay zeka ve bilişim temelli ön lisans programlarının kontenjanı 1610'dan 6 bin 828'e çıkarılarak dört kattan fazla artırıldı. Yapay zeka ve siber güvenlik alanlarındaki eğitim kapasitesi yaklaşık yedi katına ulaştı. Yapay zeka ve bilişim temelli lisans programlarının kontenjanı 2 bin 355'ten 4 bin 420'ye yükseltildi. Sektör ihtiyaçlarına yönelik açılan 25 ön lisans programının kontenjanı 5 bin 280'den 7 bin 270'e çıkarıldı. Lisansüstü düzeyde 33 farklı başlık altında 182 yeni program açıldı.

6 - Kılavuzdaki program tablolarında yer alan "TYÇ" ne anlama geliyor?

Kılavuzda yer alan Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) logosu, diplomaların yurt dışında daha hızlı tanınmasına ve istihdam imkanlarını artırmasına olanak sağlarken, yükseköğretim staj yeterliliklerinin ve yurt dışında geçirilen öğrenim dönemlerinin kazanımlarının karşılıklı doğrudan tanınmasında, yatay ve dikey öğrenci hareketliliğinde de kolaylık sağlıyor.

7 - Başarı sıralaması uygulaması devam edecek mi?

Evet. Bazı bölümler için başarı sıralaması uygulamasına bu yıl da devam ediliyor. Bu kapsamda tıp, diş hekimliği, eczacılık, hukuk, mimarlık, mühendislik ve öğretmenlik programlarını tercih edebilmek için gerekli olan en düşük başarı sırası koşulu uygulaması sürüyor. Bu yıl hukuk programlarına yerleştirme işlemlerinde EA en düşük 100 bininci, mühendislik programlarına yerleştirme işlemlerinde SAY en düşük 300 bininci, mimarlık programlarına yerleştirme işlemlerinde SAY en düşük 250 bininci, tıp programlarına yerleştirme işlemlerinde SAY en düşük 50 bininci, öğretmenlik programlarına yerleştirme işlemlerinde ilgili puan türünde en düşük 300 bininci, eczacılık programlarına yerleştirme işlemlerinde SAY en düşük 100 bininci, diş hekimliği programlarına yerleştirme işlemlerinde SAY en düşük 80 bininci olmak gerekecek.

8 - YKS tercihleri için danışmanlık nasıl alınır?

Milli Eğitim Bakanlığı, adaylara üniversiteye yerleştirme sürecinde destek olması amacıyla rehber öğretmen ve psikolojik danışmanlar aracılığıyla sunacağı "tercih danışmanlığı" hizmeti verecek. Tercih danışmanlığı birimleri, eğitim kurumları ile rehberlik ve araştırma merkezlerinde oluşturulacak. Bu süreçte adayların kendine uygun tercihler yapması, fırsatları değerlendirmesi, sorumluluk alarak karar vermesi, çok yönlü gelişimle beraber sağlıklı bireyler olarak toplumda yaşamını sürdürmesi konularında öğrencilere ve ailelerine kılavuzluk edilecek. Ayrıca üniversiteler, tercih yapacak öğrenciler için tercih fuarları düzenliyor.

9 - Üniversite kayıtları ne zaman yapılacak?

Kılavuza göre, YKS sonuçlarına göre bir programa kayıt hakkı kazanan adaylar, kayıt işlemlerini 24-28 Ağustos'ta yapacak, elektronik kayıtlar ise 24-26 Ağustos'ta yapılacak.

10 - Ek yerleştirme nasıl yapılacak?

Yükseköğretim programlarına kayıt işlemleri tamamlandıktan sonra boş kalan kontenjanlar üniversitelerce ÖSYM'ye bildirilecek. Yükseköğretim programlarının 2026-YKS sonuçlarına göre yapılan genel yerleştirme sonunda boş kalan veya kaydolmama nedeniyle dolmayan kontenjanlarına ÖSYM tarafından merkezi olarak ek yerleştirme yapılacak. Merkezi yerleştirmede bir yükseköğretim programına yerleştirilen adaylar, ek yerleştirme için başvuramayacak.

"50. Yılımızda Gurur Verici Bir Başarı"

Dicle Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Özkan Adıgüzel, fakültenin kuruluşunun 50'nci yılında elde edilen bu başarının kendileri için ayrı bir anlam taşıdığını söyledi.

Scopus verilerine göre yayın sayısında önemli bir yükseliş yakaladıklarını belirten Adıgüzel, "Fakültemiz, Türkiye'deki 97 diş hekimliği fakültesi arasında yayın sayısına göre 20'nci sıraya yükseldi. 2025 yılının tamamında 50 bilimsel yayına ulaşmıştık. 2026 yılının henüz ilk yedi ayında ise yayın sayımız 42'ye çıktı. Fakülte başına düşen yayın sayısında Türkiye ortalaması olan 33,6'nın üzerine çıkarak önemli bir başarı elde ettik. Ayrıca Doğu ve Güneydoğu Anadolu Bölgesi'ndeki diş hekimliği fakülteleri arasında birinci, devlet üniversitelerine bağlı 71 diş hekimliği fakültesi arasında ise 16'ncı sırada yer aldık." dedi.

Bu başarının ekip çalışmasının bir sonucu olduğunu vurgulayan Adıgüzel, "Üniversite yönetimimizin, akademisyenlerimizin, araştırmacılarımızın ve tüm çalışma arkadaşlarımızın özverili katkıları bu başarıyı mümkün kıldı. Kuruluşumuzun 50'nci yılında ulaştığımız bu tablo, doğru bir yolda ilerlediğimizin en önemli göstergelerinden biridir. Yılın geri kalan bölümünde de bu ivmeyi daha da yukarı taşımak için çalışmalarımızı sürdüreceğiz." ifadelerini kullandı.

Üniversite Adaylarına Tercih Çağrısı

Tercih dönemindeki üniversite adaylarına da seslenen Prof. Dr. Özkan Adıgüzel, Dicle Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'nin güçlü akademik kadrosu, modern teknik altyapısı ve yarım asırlık deneyimiyle nitelikli bir eğitim sunduğunu belirtti.

Adıgüzel, "Diş hekimliği, insanlara yeniden gülümsemeyi, özgüveni ve yaşam kalitesini kazandıran çok değerli bir meslektir. Bu anlamlı meslek yolculuğuna köklü bir akademik gelenek ve güçlü bir eğitim ortamında başlamak isteyen tüm adayları fakültemize bekliyoruz. Dicle Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi ailesinin bir parçası olmanızdan büyük mutluluk duyacağız. Tercih döneminde tüm adaylara başarılar diliyor, sizleri Diyarbakır'da ağırlamayı umut ediyoruz." diye konuştu.