Başbuğ İlkokulunun koordinatörlüğünde hayata geçirilen proje, öğrencilerin çevre bilinci, sürdürülebilir yaşam, dijital okuryazarlık ve sosyal beceriler alanlarında farkındalık kazanmalarına katkı sundu.
Başbuğ İlkokulunun kurucu okul olarak yer aldığı projeye, Kulp’tan Başbuğ Ortaokulu, Kulp Yayık İlkokulu ve Ortaokulu ile Kulp Atatürk İlkokulu ve Ortaokulu öğretmen ve öğrencileri katıldı. Projede ayrıca Diyarbakır’dan Kayapınar Talaytepe İlkokulu ve Ortaokulu, Bağlar Raif Türk İlkokulu ile Polonya ve Kuzey Makedonya’dan uluslararası ortaklar da yer aldı.
Proje kapsamında öğrenciler; “Benim Rotam Benim Geleceğim”, “Atıktan Sanata”, “Su Arıtma İstasyonu”, “Kalpten Kalbe Navigasyon” ve “Eko Mutfak” başlıklı etkinliklerde bir araya geldi. Etkinliklerde atık yönetimi ve geri dönüşüm, su kaynaklarının korunması, su tasarrufu, sağlıklı beslenme, ihtiyaç temelli tüketim, akran ilişkileri ve zorbalıkla mücadele gibi konular ele alındı.
Öğrenciler, proje sürecinde Web 2.0 araçları ve teknoloji kullanımıyla dijital becerilerini geliştirme imkânı bulurken, geri dönüşüm temelli çalışmalarla çevreye duyarlı üretim süreçlerini deneyimledi. Atıklardan sanat çalışmaları, su arıtma uygulamaları, eko mutfak etkinlikleri ve akran farkındalığı faaliyetleriyle öğrencilerin hem bireysel hem de sosyal gelişimlerine katkı sağlandı.
Uluslararası iş birliğiyle yürütülen proje, öğrencilerin özgüven, eleştirel düşünme ve sosyal iletişim becerilerini güçlendirmeyi hedefledi. Farklı ülkelerden öğrenciler arasında kültürel etkileşim sağlayan proje ile bilinçli tüketim ve sürdürülebilir gelecek anlayışının erken yaşlarda kazandırılması amaçlandı.
Kulp’tan uluslararası eTwinning projesiyle sürdürülebilir gelecek adımı
Diyarbakır’ın Kulp ilçesinde Başbuğ İlkokulu koordinatörlüğünde yürütülen “Yaşam Yönlendirmesi: Bilinçli ve Sürdürülebilir Bir Geleceğe Doğru” adlı uluslararası eTwinning projesi, Türkiye, Polonya ve Kuzey Makedonya’dan öğretmen ve öğrencileri bir araya getirdi.
Bunlar da ilginizi çekebilir