Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde 15 yıldır sürdürülen seçmeli Kürtçe derslerinde, yeni eğitim-öğretim yılının başlamasıyla birlikte kronikleşen materyal ve kadro sorunları yeniden baş gösterdi. Ülke genelinde 16 şehirde, 321 okulda toplam 86 bin 64 öğrenci Zazakî ve Kurmancî lehçelerinde ders görürken, Diyarbakır’da seçmeli dersi tercih eden binlerce öğrenci ders kitapları ellerine ulaşmadan eğitimine devam etmeye çalışıyor. Diyarbakır Memur-Sen Kürtçe Eğitim Komisyonu Başkanı Hüdai Morsümbül, sahadaki son durumu değerlendirerek aksaklıkların giderilmesi için yetkililere seslendi.
Diyarbakır özelinde 75 okulda 16 bin öğrencinin bu dersleri tercih ettiğini ve 42 öğretmenin görev yaptığını ifade eden Morsümbül, öğrencilerin 14 bininin ana ders materyallerinden mahrum olduğunu vurguladı. Ders kitaplarının dağıtılmaması nedeniyle öğrencilerin ödevlendirme ve not tutma gibi temel süreçlerde mağduriyet yaşadığına dikkat çeken Komisyon Başkanı Hüdai Morsümbül, Ankara’daki dağıtım birimleriyle yapılan görüşmelerde gecikmenin karekod okuma süreçlerinden kaynaklandığı yönünde gerekçe sunulduğunu aktardı. Sıkıntının yalnızca materyallerle sınırlı kalmadığını, bölgedeki 16 şehirde 62 okulda hiç Kürtçe öğretmeni bulunmadığını belirten Morsümbül, atamalardaki yetersiz kontenjanların bu açığı kapatmadığını ve norm kadro ihtiyacı olan okullara pozitif ayrımcılık yapılması gerektiğini kaydetti.
Aksaklıkların önüne geçilmesi adına somut çözüm önerileri de sunan Hüdai Morsümbül, akademiden müfredata kadar geniş bir alanda adım atılması gerektiğinin altını çizdi.
her yıl atamalarda en az 50 Kürtçe öğretmenine sabit kadro verilmesi gerektiğini savunan Hüdai Morsümbül, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında 6, 7 ve 8. sınıflara ait kitapların hazırlanmasının yıllara yayılmadan hızla tamamlanması, 9. sınıf müfredat çalışmalarına başlanması ve EBA’daki dijital içeriklerin zenginleştirilmesi önerisinde bulundu.



