Diyarbakır Haberleri

Dicle Üniversitesinden 2025 Yılında Rekor Etkinlik

Üniversitenin Sağlık, Kültür ve Spor (SKS) Daire Başkanlığı, öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra sosyal, kültürel ve kişisel gelişimlerini desteklemeye yönelik çalışmalarını 2025 yılında da aralıksız sürdürdü.

Bu kapsamda öğrencilerin beden ve ruh sağlığını korumaya, barınma, beslenme, dinlenme ve boş zamanlarını verimli değerlendirmelerine yönelik çok yönlü hizmetler sunuldu.
2025 yılı itibarıyla aktif olarak faaliyet gösteren 122 öğrenci kulübü, öğrencilerin sosyal, kültürel, akademik ve sportif alanlarda kendilerini geliştirmelerine imkân sağladı. Ortak ilgi alanları etrafında bir araya gelen öğrenciler, paylaşım ve dayanışma kültürünü güçlendirdi.
Öğrenci kulüpleri tarafından yıl boyunca toplam 432 sosyo-kültürel, sportif ve akademik etkinlik gerçekleştirildi. Düzenlenen etkinliklerle öğrencilerin kişisel gelişimlerine katkı sunulurken, üniversite içi etkileşim artırıldı ve toplumsal fayda sağlandı.
Yıl içerisinde tanıtım günleri, seminerler, paneller, konferanslar, üniversiteler arası ve kampüs içi tiyatro gösterileri, doğa yürüyüşleri, bisiklet turları, teknik ve sosyal geziler, münazaralar, film gösterimleri ve kitap kritikleri düzenlendi. Ayrıca Gazze’ye yönelik kermes, yürüyüş ve farkındalık etkinlikleri de gerçekleştirildi.
SKS Daire Başkanlığı’na bağlı öğrenci kulüpleri, Gençlik ve Spor Bakanlığı’nın ÜNİDES destek programı kapsamında 55 projeyle toplam 4 milyon 50 bin TL destek almaya hak kazandı. Üniversite, bu başarıyla Türkiye genelinde en fazla projesi kabul edilen üniversiteler arasında yer aldı.
Öte yandan lise öğrencilerine yönelik tanıtım gezileri kapsamında 2025 yılında 48 farklı liseden 1.887 öğrenci üniversiteyi yakından tanıma fırsatı buldu.
Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı bünyesinde yürütülen Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri de yıl boyunca kesintisiz devam etti. Bu kapsamda 2025 yılı içerisinde 121 öğrenciye psikolojik destek sağlanarak, öğrencilerin eğitsel, sosyal ve kişisel yaşamlarında karşılaşabilecekleri sorunlarla baş etme becerilerinin güçlendirilmesi hedeflendi.